Clase #15 y #16 (IP-IIQ) Balance de reacciones químicas

 Esta clase empezamos por revisar nuestra tarea sobre la experimentación del pan. Luego pasamos al tema de la clase: balance de reacciones químicas. El profe nos explicó brevemente en lo que consistían los ejercicios que íbamos a realizar, para luego pasar a realizar los siguientes ejercicios de introducción:

Como no alcanzamos a terminar todos los ejercicios, el siguiente día, realizamos una actividad para ganarnos puntos, en la que todos podían participar solo una vez. 

En la siguiente clase culminamos con los ejercicios y realizamos un taller grupal, que sinceramente puedo decir que estaba un poco complicado. 

Los atributos del perfil que pude poner en práctica, fueron los de reflexivos, pensadores y de mentalidad abierta, al aceptar cuando me equivocaba y analizar bien cada ejercicio para resolverlo.

Clase #14 (IP-IIQ) Ley de conservación de la materia

 Esta clase empezamos discutiendo unos aspectos importantes de nuestra tarea sobre hacer un pan. También realizamos un pequeño experimento virtual sobre la ley de conservación de la materia, donde pudimos ver el peso de un matraz con agua y una aspirina, antes y después de estar mezclados, viendo como la materia se conservó en el último experimento pero en el primero no. Fue interesante, realizar ese experimento, ya que nunca había pensado en la forma que la materia se conserva. Luego vimos un ejemplo de esto en los vehículos: cuando se produce la reacción química de combustión. Lo que pasa en este ejemplo, es que cuando el vehículo permanece apagado, el combustible no se quema y la materia se conserva

"La masa no se crea ni se destruye, solo se transforma" Lavoisier. 

Reflexión:

Esta clase fue interesante realizar los experimentos en línea, en el que pude aprender sobre la ley de conservación de la materia. Utilicé los atributos del perfil de buenos comunicadores, reflexivos e indagadores, al compartir mi opinión con la clase e investigar sobre la ley de conservación. 

Clase #11 y #12, #13 (IP-IIQ) Reacciones químicas - exposiciones

 Dos sustancias o más se juntan para crear sustancias nuevas es una reacción química, justamente el tema de la clase de hoy. Empezamos terminando las exposiciones de la clase pasada y luego vimos un video interesante sobre las reacciones químicas. El profe nos envío una tarea para hacer un pan en casa y analizar la fermentación de la levadura con el pan.

También empezamos a realizar el trabajo de reacciones químicas, para exponerlo la siguiente clase. 

La siguiente clase, expusimos sobre los trabajos y realizamos una actividad interactiva por culminar, sobre las reacciones químicas.

Durante estas clases pude poner en práctica los atributos de buenos comunicadores y solidarios, al participar en clases y ayudar a mis compañeros con los trabajos grupales.

La clase del jueves, continuamos con el juego que se muestra a continuación

Clase #9, #10 (IP-IIQ) Propiedades de la tabla periódica - exposiciones

 Esta clase realizamos una sola actividad: consistía en realizar una presentación sobre una propiedad específica destinada a cada grupo y realizar un juego sobre eso. Fue interesante, ya que cada grupo se concentró en profundizar un solo aspecto para que los trabajos salieran mucho mejor, aunque no alcanzamos a exponer. 

La clase de hoy pude poner en práctica los atributos de indagadores y de mentalidad abierta, ya que aprendí cosas nuevas como que el helio es el segundo elemento más abundante del planeta.

Los atributos del perfil que pude desarrollar hoy fueron los de indagadores y buenos comunicadores durante el trabajo en grupo, ya que tuvimos que investigar y estar en constante comunicación para realizar las diferentes actividades.

La siguiente clase realizamos las exposiciones de los grupos, pero no alcanzamos a exponer los dos últimos grupos en los que mi grupo también se encontraba, por lo que tuvimos que extenderlo hasta la clase siguiente. 

Pude aprender de los otros grupos y sus exposiciones. Fue entretenido participar en los juegos y considero que deberíamos de hacer más actividades de este tipo que fomenten la participación activa en clases. 

Clase#8 (IP-IIQ) El átomo - Propiedades de la tabla periódica

 Esta clase realizamos un pequeño juego durante la primera hora de clases, donde pudimos reforzar nuestros conocimientos sobre el átomo de forma divertida. 

Como dijo el profe, se aprende más cuando te equivocas y tu mismo te das cuenta del error, así que fue una oportunidad para aprender un poco más. 

La segunda hora realizamos las exposiciones de la presentación de la tabla periódica, para lo cual el profe sorteó el orden de los grupos a exponer. 

Esta clase fue divertida, aunque mi grupo y yo perdimos, pero pude aprender y divertirme al mismo tiempo.

Los atributos del perfil que pude poner en práctica fueron los de buenos comunicadores al responder las preguntas del juego y al exponer.

Clase#6 y #7 (IP-IIQ) Tabla Periódica - El átomo

 Esta clase, empezamos realizando una pequeña actividad de repaso sobre los cambios físicos y químicos en base a varios ejemplos y su identificación. De esto pude aprender que la aceleración de un vehículo corresponde a un cambio físico, ya que no depende del combustible, porque se puede mover el vehículo empujándolo. 

Después de realizar esta actividad, pasamos a la siguiente: 

Conocer sobre el átomo en una aplicación interactiva donde podemos crear átomos e indagar 

La estabilidad de un átomo depende de los neutrones y los protones.

El número másico depende solo del núcleo.

Ión+ --> más protones

Ión- --> más electrones

Reflexión: 

Esta clase realizamos varias actividades en las que pude poner en práctica los atributos del perfil de relfexivos y buenos comunicadores con mi participación en clases y también de las actividades interactivas que realizamos.