martes, 23 de junio de 2020

Clase#4 Método científico (continuación) - Aparato digestivo

Esta clase terminamos de profundizar en los contenidos sobre el método científico realizando un trabajo grupal en donde teníamos que responder una serie de preguntas relacionadas con la lectura que se presentaba. En la lectura se encontraba un trabajo de investigación que realizó un estudiante en donde aplicó el método científico. Después de realizar el trabajo el profe nos envió una tarea en donde nosotros teníamos que escoger un problema que identificaramos en nuestra casa y mediante el método científico sacar nuestras propias conclusiones sobre el problema y sus posibles soluciones. 
Luego de pensar y reflexionar un rato sobre algún problema el cual su solución sea importante y relevante para este momento en el que estamos en nuestras casas, pude concluir que intentar resolver los problemas de la mala conexión del wifi en mi sala de estudio nos ayudaría bastante en estos momentos. Próximamente al terminar mi proyecto de investigación y aplicación del método científico estáre publicando una entrada específica mostrando los documentos con sus resultados. 

Por último dejo mi trabajo grupal sobre el método científico:

Al terminar el trabajo del método científico, discutimos un poco sobre el aparato digestivo y sobre sus funciones pero solo fue una pequeña introducción ya que en clases posteriores estaríamos hablando sobre eso. 

Reflexión:
Esta clase fue un poco más de realizar trabajos que de otra cosa, aunque fue un poco desafiante realizar la investigación sobre las tortugas porque en el documento que encontramos no estaba explicito cada uno de las etapas del método científico. Pude aprender un poco más sobre este método y con estos conocimientos podré realizar un mejor producto para mi tarea. Como mencioné antes, se me dificultó un poco la búsqueda de la información para el trabajo grupal, pero aparte de eso no tuve mayor problema. Los perfiles del bachillerato internacional que pude poner en evidencia en esta clase fueron los de buenos comunicadores y reflexivos, porque tuve que estar todo el tiempo discutiendo y analizando información para el trabajo en grupo.

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